星期三, 11月 30, 2005

重要公告!

期中檢核表由於比較晚公佈,適用時間可延至12月底!
另外,為了減輕大家的負荷,讓大家可以有空上網回應同學的札記,這一週(11/28~12/2)可以不用寫「實習札記」!
看到公告的同學,請彼此相互知會一下!
加油!

星期一, 11月 21, 2005

941115(週二)訪視心得

這天是第一階段訪視的尾聲,第一站到馬光國小,王校長是我初任教師所實習的學校校長的太太,也很早就熟識,前一天下午她先打電話與我確認時間。當天,校長還要赴台西國中開會,只聊一會兒,留下主任與我和子瑋長聊。她們都相當肯定子瑋的體育專長對學校的貢獻!
下午到第二站僑真國小,校長在短暫會面交談後離開,由主任與實習輔導老師招待,經由深入了解,芸毓的實習情形與學習態度相當受到肯定,最後再由輔導老師帶路參觀教室和學校環境,感覺還不錯!
第三站到斗南國小,與校長、主任、實習輔導老師交談後,也感受到小裕的表現也被肯定,並發現她與小朋友相處得很好;之後,到他們教室參觀了一下,有個小朋友問我一個問題:「石頭丟到井裡面唸做什麼?」大家也幫忙想一下答案!
另外,她也帶我與另一位實習半年的同學見面聊了一下,然後,一起送我至停車處再道別!
整體看來,這是第一階段訪視的最後一趟旅程,心情也顯得比較輕鬆!
其實,無論到哪一個學校,整體來講,因每位同學的表現都不錯,所到之處,都是一種愉快的心情,也都感到與有榮焉!

星期五, 11月 11, 2005

94/11/8~11/10訪視心得

這一週的三天,都是上午外出訪視,中午趕回學校,過得很充實,也很匆忙!
到虎尾的安慶國小和斗六的梅林國小,都遇到故舊,感到很興奮!
每個學校的校長、主任和實習輔導老師,還是很肯定大家的表現,這是到各校訪視的樂趣之一!
比較特殊的是,到斗六的某個國小,校長和主任正在忙著處理學生的問題行為和家長介入處理的事,召開協調會議,如臨大敵!
教育與社會是相互影響的,社區資源有可能為教育帶來新的契機,但過度的介入,則可能造成教育的困擾,影響學生的身心發展。
因此,大家在面對學生時,也要與家長建立適當的關係,有機會遇到的話,多聊一下,多多溝通,一旦遇到問題,可能會比較順利化解!